CONCEPTOS BASICOS
Discapacidad auditiva
Según
la organización mundial de la salud (OMS), se define como “sordos” a
toda persona cuya agudeza auditiva le
impide aprender su propia legua, seguir
con aprovechamiento las enseñanzas básicas y participar en las actividades normales de su edad, su audición no es funcional para la vida
cotidiana (Pabon Serrato, 2009) . La persona con discapacidad
auditiva tiene dificultad de aprender
diferentes temas a causa del
difícil reconocimiento del leguaje de su territorio, pero tiene las mismas
capacidades mentales de cualquier persona.
Leguaje de señas en Colombia
La Lengua de Señas Colombiana es una
modalidad no vocal del lenguaje humano, caracterizada por ser viso corporal - es decir, se expresa con el cuerpo en el
espacio y se percibe a través de la vista- surgida naturalmente al interior de
la Comunidad Sorda colombiana por interacción de sus miembros, como respuesta a
la necesidad innata de comunicación COLOMBIA
(COLOMBIA APRENDE, 2016) .
El
lenguaje de señas es el idioma por el cual se comunica una población específica,
que tiene como característica:
·
el acceso a todas las
funciones lingüísticas y cognitivas,
posee dialectos y variables individuales y evoluciona constantemente al interior de la Comunidad Sorda
·
comparte universales
lingüísticos con otras lenguas de señas
·
posee su propio
vocabulario y sistema de reglas morfosintácticas y pragmáticas.
Estrategias pedagógicas
Rentería y Quintero dicen que “la
estrategia de gestión educativa son una serie de acciones organizativas,
administrativas, sociales y culturales para mejorar los niveles de convivencia
escolar (2009). Esto quiere decir que las estrategias
educativas que se implementen en una institución educativa requieren del
seguimiento de una serie de pasos que
nos permitan conseguir
un objetivo, así mismo “la estrategia pedagógica, debe estar
siempre en
proceso de construcción” (Restrepo Moncada, 2013)
Es necesario tener en cuenta que al
momento de enseñar cualquier tema o materia las estrategias deben de estar en
adecuadas para las personas con discapacidad auditiva.
